九昂自闭康复课堂14:环境中的物体(领悟和表达)


九昂自闭康复课堂14:环境中的物体(领悟和表达)

A、认识环境中的物体

① 和孩子对面坐好,确定他能够注意。

② 叫他去摸——(某一物体)

③ 用现实提示帮助孩子去摸那个物体,给他强化,和以上项目中一样逐渐减少给他的提示和强化。

B、能够说出环境中物体的名字

① 带孩子到某物体旁,使他注意

② 指着这个东西问他:“这是什么?”

③ 提示孩子说出东西的名称,给予强化,和以上项目一样逐渐减少提示和强化。

环境中的东西可以选择:

桌子 窗户 地板 门 灯 楼梯 床

书架 窗帘 冰箱 炉子 脸盆 痰盂 衣柜

注意:先从身边的物体开始做,逐步地扩大范围(和孩子有一定距离的物品),他可以讲物品的名称,也可以说出完整的句子。

 


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